学生课桌上看不到一本书，取而代之的是一台平板电脑;一些复杂的物理实验，老师可以用视频为学生慢动作、反复地回放。昨天下午，本报记者和参加长三角千校网络结对活动的嘉宾们，在宁波三中体验了一种全新的教学工具——“电子书包”。

　　据了解，宁波三中日前刚刚启动了“电子书包”试点，这是全市首个使用电子书包的高中学校。此前镇海区中心学校、骆驼中心学校、骆驼中学和蛟川中心学校4校的6个实验班，已率先试用。

　　课堂体验

　　整个教室不见一本书

　　走进该校的“电子书包教室”，记者发现每张课桌上，都摆着一个和iPad类似的平板电脑，桌上没有一本书，也没有键盘，所有操作都通过触摸显示屏操作。

　　上课时，学生输入自己的名字和学号后，就可以进入老师为学生准备的课件。

　　在这节观摩课上，物理老师徐丽海做了一个“通电导线在磁场中受到的力”的实验，记者看到徐老师做完实验后，可以通过视频将实验以慢动作形式反复地播放。讲台下，学生还可以通过电子书包，自己进行模拟实验。

　　“这点特别吸引我。”学生黄甫霆说，遇到复杂的实验，或者难懂的题目，老师可以通过视频、图解等方式，直观地或者反复给我们呈现，这样更加清晰易懂。

　　课堂中，徐丽海老师还现场给学生布置了几道练习题。随后，同学们通过“电子书包”现场作答，几分钟之后，30多个同学的答案都传到老师显示屏上。

　　“电子书包的优点这时候显示出来了。”徐丽海说，这个系统可以迅速统计学生答题情况，哪些题目学生错得多，哪些同学没掌握，都可以一目了然。这大大提高了教学的效率，也让讲解更有针对性。

　　宁波三中副校长竺彪告诉记者，电子书包教室里目前共有48台系统，花了30多万元建成，“现还处在摸索阶段，来这里上的课也不多，主要是一些操作性强的课会设到这里上。”

　　政策展望

　　要推广还有很长的路

　　记者了解到，我市早在去年就已经开始探索电子书包教学。去年下半年，镇海区骆驼中心学校等两所学校启动电子书包项目，今年又增加两所学校。目前，该区有两所学校的实验项目还被确立为省级课题。

　　“电子书包”会不会在全市推广?市学校装备管理与电化教育中心应用管理科科长林雷说，电子书包可增强学生自主学习、个性化学习能力，提高教学效率，现在很多国家都在尝试电子书包教学，这也是教学发展的一个趋势。但是现在还只是一种尝试，是对教学方式的一种探索。但是要全面推广，还有很长的路要走，目前也没有在全市推广的日程表。

　　“首先是电子资源缺乏，多媒体教材的编排，需要老师投入更大的精力和时间;第二是版权问题，传统的书籍要花钱买，一旦全变成电子教材，那出版商和作者就有想法了……”

　　“要全面推广电子书包，条件还不成熟。”宁波三中副校长竺彪说，短时间要推广电子书包这个新生事物，首先家长可能接受不了。另外从老师的角度看，也很难制作这么多的课件。“做电子教材不像做PPT那么顺手，需要花很多精力和时间，常常需要几个老师互相探讨一起准备。”

　　据了解，目前全国已有多个省市在试点电子书包。北京、上海、成都、广州、深圳等大城市的中小学，近几年都开始了电子书包教学模式的探索和研究。