花絮 | 讲故事、“走T台”……徐海蛟的作文课如此有趣!

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2017-11-14
  • 10月15日上午
    大雨并没有浇灭
    孩子们学习的热情
    徐海蛟老师专题作文讲座上
    限额200人的宁波书城四楼报告厅
    硬是挤进了将近300人
    没报上名的孩子们
    一起来看看课堂回顾吧
     
    为什么要学写作文?
            开场,徐老师问了大家一个问题,“为什么要学写作文?”
            一个孩子说,她想将灵感全部注入文字里。
            一位妈妈说,一是为了应试,二是为了让孩子记录生活和当时的状态,三是希望孩子能习惯用文字来表达自己,养成好习惯。
            于是,徐老师绘声绘色地给大家讲了“沈从文追求才女张兆和”的故事,原来“写作文的真正意义”是:让生命变得更有质感,让人生变得更有格调
     
    克服“作文恐慌”难?三个词语来解密!
            放假回来的语文课,大家最害怕的是不是就是语文老师布置的作文作业呢?这里徐海蛟老师为大家支招了。如何克服作文恐慌症?三大关键词来助阵!
    关键词一:发现
            孩子们很喜欢写“僵尸作文”——空洞、夸张、千篇一律,这是很可怕的。徐海蛟老师说,要牢记,生活是写作的源头活水
            他通过一个让孩子们捧腹大笑的“林清玄小时候摘芒果”的故事告诉大家:文似看山不喜平。要把故事讲得生动、曲折,讲漂亮。
            那么怎样的材料值得选择?孩子们需要掌握这样的原则:外在故事曲折的,有起伏的;内在故事复杂的,有起落的
    关键词二:角度
            写作的本意是新颖、特别、表达你的发现。同样给出一个“钥匙”的话题,你会怎么写呢?来看看徐海蛟曾经的学生是怎么打开脑洞的吧~
            “炮弹和钥匙/碰到了/一扇紧锁的铜门/炮弹不顾一切/冲了上去/撞了又撞/门没开/炮弹还不死心/又冲上去/撞啊撞/门仍没开/而知心的钥匙/插进大锁的内心/轻轻一转……/门开了 —— 王子远(10岁《炮弹与钥匙》)
             随后,徐海蛟老师以“汶川大地震”为话题,鼓励孩子们“头脑风暴”,发散思维,又通过以“手”为视角的《手语》和以“狗”为视角的“一只狗、两只狗、三只狗,一群狗”的故事,分享了不同的独特视角,告诉孩子们在看到任何一个话题时,都要动动脑,想想“能不能有一个更加巧妙的呈现方式”,让孩子们大开眼界。
    关键词三:入微
            福楼拜是莫泊桑的启蒙老师,他曾对莫泊桑说:“你所要说的事情只有一个词来表达,只有一个动词表示他的行动,只有一个形容词形容它的样子。因此要找到这个唯一的唯一的词语,而绝不该满足于‘差不多’…”这指的就是写作要“入微”。
            为了让孩子们对这个关键词留下深刻的印象,徐海蛟扮演起了“走台模特”。让孩子们通过观察,使用准确的词汇表述他的行走场景。最终,孩子们的描述从“徐老师走到我的身边”逐渐演变成了“徐老师一摇一摆,仔细盯着大家,眼神里透着无奈,终于走到了我的身边”,在欢声笑语中,轻松地掌握了这个关键词。
            讲座尾声,徐海蛟送上了给孩子们的“忠告”:写作是为了表达“我”的发现。他还为大家推荐了自己为孩子、为大人写的书——《孩子的世界你不懂》《别嫌我们长得慢》《每个词语都在呼吸》,鼓励孩子们通过阅读来学习如何创作。听了徐老师讲座的孩子,“秒变”他的小粉丝,纷纷与徐老师合影。
     
    延伸阅读

    《孩子的世界你不懂》

    出版社:宁波出版社

    出版年:2017年

            导语:“人民文学新人奖”、“浙江省五个一工程奖”得主,新锐作家徐海蛟儿童长篇力作。700多天精雕细琢,13万字句句入心。孩子的世界,幽默天成,童心可掬。以温暖的悲悯凝视中国孩子的童年境遇,用深切的善念瞩望金子般的初心。
            几许眼泪辉映着微笑的故事,一次文学拥抱着教育的深情,一场成长触动着生命的旅行。

    《别嫌我们长得慢》

    出版社:宁波出版社

    出版年:2014年3月

     
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